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      教育不是復刻

      有人說,讓人心態有轉變的時期是結婚以后,從一個人的生活跳躍到了兩個人的世界,我們要試著適應對方的習慣,包容對方的缺點,保持良好的溝通態度。在婚姻里,甜蜜期一般是比較短暫的,可能是三個月,半年,或者一年,誰能一輩子不爭吵,浪漫的度過一生呢?倘若真的有,那真是讓人羨慕的神仙眷侶。當婚姻生活的瑣碎漸漸充滿我們生活的時候,一地雞毛就在所難免。

      其實,在我看來,能讓我心態發生重大轉變的時刻是在為人父母以后。身為父母,我們肩負著很重的責任,在孩子懵懂無知的時候還要為他們作出很多的選擇。我們總希望能用自己過去的經驗為孩子掃清前路的障礙,少走彎路,甚至尋找捷徑。比如中國的父母說過最多的話可能就是“我為你好”、“我這么拼命掙錢還不是為了讓你有更好的生活”等。有了孩子之后似乎所有的努力都有了一個方向,似乎所有的選擇都有了一個中心點。

      我們總是在孩子的教育問題上懷有各種焦慮,希望他們有很多的才藝加身,這樣在以后的中考和高考中有更多的選擇。有時想想,身為父母我們真的了解孩子么?他們喜歡什么?擅長什么?其實,最好的教育不是復制,而是“私人訂制”。孩子性格開朗、能言善道,那不如培養他的口才和演講;孩子喜歡音樂,那不如讓他去學習唱歌、跳舞、樂器演奏;孩子活潑好動、可愛頑皮,那不如向體育競技方向引導他。所有的焦慮都是因為沒有目標的尋找,所有的不甘都是在長期投入后的失望和無奈。就算孩子什么都學不好,也一無所長,那也可以教育他成為一個懂事、孝順的人,待我們年邁時,陪伴左右,豈不更好?

      其實,孩子都有自己擅長的領域,有的孩子寫字很丑,但是體育全能;有的孩子唱歌跑調,但是作文水平一流;有的孩子不愛刷題,但是博覽群書。所以,不擅長考試的孩子,未必不是優秀的孩子。學習好自然很好,可以用成績證明自己的實力;學習不好那他一定是其他的可用之材。我們不該用同樣的模子去刻畫不同的孩子。

      我們要學會放平心態,與自己和解,也與孩子和解。很多不好的親子關系都是從輔導作業開始的。平息那些憤怒,緩和溝通的語氣,孩子終會長大,那是他自己要走的路。教育不是復刻,而是一起去創造。

      (新欣園:劉德金)

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